为帮助2026级新生尽快了解专业内涵、明确学习方向、科学规划大学生活，同时以饱满的精神面貌迎接教育部本科教学合格评估工作，8月24日至25日经济与管理学院组织数字经济、财务管理、电子商务、市场营销、行政管理五个教研室，集中开展了全覆盖式新生专业认知教育系列活动。校党委常务副书记兼学院院长陆官虎亲自部署过问，各教研室主任及骨干教师担任主讲，为新生开启了专业学习的第一课。
数字经济专业：立足时代前沿，激发创新发展潜能
数字经济教研室主任程宇在花溪校区为全体新生主讲专业认知教育。程宇老师以贴近生活的案例切入，系统介绍了数字经济专业的学科定位、培养目标以及人才培养方案。他重点推介了专业专属社团“数字经济创新协会”，鼓励同学们在集体学习和研讨中锻炼能力。针对就业前景，程老师分析了政府数字治理、企业数据要素挖掘、升学深造等多元方向所需的核心能力，勉励新生尽早树立职业目标，有针对性地提升专业素养。
财务管理专业：聚焦数智转型，培育复合型财会人才
财务管理教研室分批次对学生开展专业认知教育，由教研室主任袁英主讲。讲座紧扣数字化转型背景，结合国家及贵州省相关政策文件，系统解读伟德财务管理专业“以财务会计为支撑、财务管理为核心，数智化与创新能力为两翼”的课程体系，重点介绍了大数据财务分析、Python财务应用等特色课程。另外围绕专业知识、实操业务、综合能力、职业素养四个维度明确了学生应具备的能力要求，着重强调诚信严谨的职业底线，并梳理了工商企业、金融机构、中介机构等多元就业方向，勉励新生主动拥抱数字化变革，脚踏实地锤炼本领。
电子商务专业：对接地方战略，强化产教融合育人
电子商务教研室主任赵琳菊为2026级新生主讲专业认知教育。赵老师强调本专业紧密对接地方：“黔货出山”“黔货出海”发展战略，致力于培养兼具商业运营、数据分析与数字营销能力的复合型应用人才。她系统梳理和讲解了电子商务专业的通识课程、专业基础必修课程、专业必修课、选修课及专业类综合实践课程，介绍了虚拟仿真实验室和标准直播实训空间等实践资源，以及学院与本地知名企业建立的“校企双元”育人机制。活动通过学习通平台设置互动答疑环节，新生就学习方法、实习安排、职业规划等问题与老师深入交流，对专业有了真切认识。
市场营销专业：破除认知误区，明晰数字营销新路径
市场营销教研室副主任阎梦老师面向2026级市场营销新生开展专业认知教育。围绕培养目标、课程体系、行业需求、就业路径、学习方法五大模块深度讲解。阐明了我院市场营销专业立足地方产业，面向现代服务业，培养懂市场、善策划、会实操的应用型营销人才的办学定位，厘清了课程体系逻辑关系，破除了“市场营销等于销售”的固有认知误区。详细介绍了品牌策划、新媒体运营、市场调研等多元发展方向。互动答疑环节中，同学们踊跃提问，授课老师逐一细致解答，有效化解了新生的迷茫与困惑。
行政管理专业：多维引导，筑牢公共治理人才根基
行政管理教研室举行新生入学教育活动，教研室主任邹晓抒及教师代表杨胜美、石庆波、陈敏、徐萍萍出席。邹晓抒主任系统介绍了教研室历史沿革、师资队伍及教学科研成果，围绕专业发展脉络、核心课程设置、学科前沿动态及多元就业渠道进行了详细讲解，并结合往届优秀校友案例，展现专业广阔前景。石庆波老师从课程学习与学术实践角度，强调了文献处理与写作能力的重要性；杨胜美老师以“会做人、会做事、会交往、会学习”为主线，引导新生树立全面发展观念；徐萍萍老师深情寄语新生珍惜大学时光；陈敏老师则从目标管理角度提供了务实建议。多位教师协同发力，帮助新生增强了专业认同感和归属感。
此次专业认知教育系列活动是学院新生入学教育的重要组成部分，也是学院以评促建、以评促改的具体举措之一。五个教研室各有侧重、各具特色，既有理论高度又有实践指导，现场气氛热烈，新生们纷纷表示对专业有了全面深入的认识，对未来四年充满信心与期待。学院将继续以教育部合格评估为契机，不断优化人才培养模式，持续提升教育教学质量，助力学生成长为适配行业发展需要的高素质应用型人才。
文字|杨尚钊
供图|各教研室
编辑|田磊煝
校对|杨尚钊
一审|田磊煝
二审|陈福娣
三审|李 爽