习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室是学校落实立德树人根本任务、开展党的创新理论教育的核心阵地，主要承担全校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》《国家安全教育》等多门思政课程的教学、教研与日常管理工作。
教研室师资结构稳定、队伍建设规范。目前现有专任教师8人，由周欢担任教研室副主任并主持工作，专职教师7人，分别为周晓、刘思玥、朱玉、朱云丹、汪娜、徐佳、陆德香，另有多名外聘优秀教师。全体教师理论功底扎实，育人作风严谨务实。
教研室坚持以教学为中心、科研为支撑，持续推进课堂教学改革与课程建设，课堂育人实效稳步提升，学生课程满意度持续提升。教研室将持续深化思政课教学创新，优化师资队伍建设，夯实课程育人体系，不断提升思想政治教育质量，为培养更多具有坚定理想信念、强烈社会责任感和创新实践能力的高素质人才贡献力量。
思想道德与法治教研室
思想道德与法治教研室是高校落实思政教育的核心基层教学组织，主要统筹开展全校《思想道德与法治》课程的教学实施、课程建设与教学改革工作，是落实立德树人根本任务，培育学生良好道德素养与法治思维的重要阵地。
教研室现有专任教师9人，师资结构合理、教学功底扎实、育人作风优良。由邓堉担任教研室副主任并全面主持日常工作，团队成员包括杨晶晶、黄朝勇、石丹丹、王芳、陶丹、李仁芳、钟小茵、陈祥娜，同时另有多名外聘优秀教师，全体教师长期深耕思政教学一线，育人经验丰富。
本课程为校级智慧课程、校级教改立项课程。教研室团队深耕教研创新，积极推动信息化教学与思政育人深度融合，主持多项科研课题及校级教改课题。教研室坚守为党育人、为国育才使命，紧跟新时代思政教育发展要求，持续优化教学体系、创新育人模式，助力高校思政育人工作高质量发展。
中华民族共同体概论教研室
中华民族共同体概论教研室是学校开展铸牢中华民族共同体意识教育、落实思政育人工作的核心教学教研阵地，主要负责全校《中华民族共同体概论》课程的教学实施、教学管理、课程建设及教研创新等各项工作，是学校推进民族团结进步教育、夯实思政育人体系的重要载体。
教研室师资队伍结构优良、梯队合理、业务精湛，育人师资力量坚实。目前设有教研室主任1名，现有专任教师8名，由杨豪担任教研室主任，核心成员包含牛韵、胡廷云、白群、马莉、朱书敏、滕明怡等骨干教师。全体教师深耕思政教育一线，教学经验丰富、专业素养过硬，为学校高质量开展铸牢中华民族共同体意识教育、落实立德树人根本任务筑牢了坚实的人才根基。
立足新时代高校思想政治教育发展使命，紧扣铸牢中华民族共同体意识核心育人目标，教研室坚持以生为本、以课为基，聚焦课程提质增效，以实践教学为重要抓手，持续推进课程体系改革与教学模式创新，不断丰富教学内容、优化教学方法、拓展育人载体，课程建设工作取得多项阶段性成果与标志性成效。2024年，国家民委刊发《贵州“四项举措”推动高校开展〈中华民族共同体概论〉课程实施》一文，专题肯定伟德课程开设与建设方案，充分认可伟德课程改革的实践成效，极大提振了教研室深耕教研、创新育人的工作信心。同年，贵州省民宗委也对伟德课程建设特色做法予以通报表扬，教研室受邀参与2025年全省高等学校《中华民族共同体概论》课程建设座谈会，分享伟德育人经验与建设成果。
在实践育人创新方面，教研室成果丰硕、影响力持续提升。2025年，教研室打造的特色实践教学活动先后被学习强国等主流媒体平台宣传报道，充分展现了伟德中华民族共同体意识教育的特色与成效。2026年，学校与贵州省民族博物馆（贵州省民族文化宫）成功签订校馆共建合作协议，搭建了校地协同、资源共享的育人新平台，为课程实践教学落地、课程内涵提质、育人场景拓展创造了优质的资源条件与坚实的实践支撑。
展望未来，教研室将始终坚守思政教育主阵地，牢记立德树人根本任务，聚焦铸牢中华民族共同体意识核心育人使命，持续深化课程教学改革、强化师资队伍建设、凝练教研育人特色、丰富实践育人体系。不断精进教学质量、提升教研水平，持续增强思想政治教育的针对性、实效性和感染力，全力推动学校中华民族共同体意识教育工作走深走实、提质增效。
中国近现代史纲要教研室
中国近现代史纲要教研室主要承担《中国近现代史纲要》课程教学工作。教研室师资队伍结构合理、教学力量雄厚，现有教研室副主任1人，专任教师8人。吴彩艳担任教研室副主任，教研室成员有陈礼荣、彭丹、龙梅、石丹丹、梁宏志、安婕宇、欧美容。教师团队深耕近现代史教育教学一线，聚焦高校思政课立德树人根本任务，持续推进课程改革、课堂创新与科研赋能，着力提升《中国近现代史纲要》课程育人实效。
教研室教学建设成果丰硕、育人成效显著。2022年，教研室《中国近现代史纲要》课程成功立项校级一流课程，课程建设质量获得学校认可；同年，教研室在学校教学观摩活动中荣获优秀组织奖；2023年12月，教研室获评学校年度优秀教研室，充分彰显了扎实的教学管理水平与优良的教研风貌。
长期以来，教研室立足高校思政教育定位，紧扣近现代史育人内核，持续优化教学模式、夯实课程内涵、锤炼师资能力，致力于依托《中国近现代史纲要》课程引导学生厘清历史脉络、树立正确历史观、厚植家国情怀，助力高校思想政治育人工作高质量发展。
马克思主义基本原理教研室
马克思主义基本原理教研室，于2020年10月成立，2024年12月更名为马克思主义基本原理教研室，是马克思主义学院所属教研室之一，以培养富有创新精神与实践能力的人才为目标，坚持理论与实践相结合，切实深化教育教学改革，以培养出大批高素质技能人才为己任。
马克思主义基本原理教研室是由一支信念坚定、业务精湛、富有奉献精神、团结进取、结构合理、充满活力的教师队伍组成。教研室含专职教师8人，校内外兼职教师多名，具有马克思主义理论与思想政治教育专业、马克思主义中国化、中国哲学等专业背景。
全体教师本着“学生为本”“铸魂育人”的理念，在教学管理上，采取集体备课方式交流教学经验、相互听课，不断地切磋教学内容，教学方法，实现教学资源共享，取长补短，全面提高教育教学质量且成果显著。在教改方面，《马克思主义基本原理》课程获批校级智慧课程建设1项；获评省级“金课”；基于该课程内容参加省级教学比赛，荣获2022年青年教师教学技能大赛三等奖、荣获2023年贵州省思想政治理论课教学展示大赛三等奖。在科研建设上，教研室成员参与教育部规划课题1项，主持或参与厅级课题6项，主持或参与校级课题若干项，独著或参与发表大学学报文章9余篇，几乎做到人人有课题，人人搞科研；在服务学生上，指导学生获得省级微团课竞赛一等奖1项、二等奖1项；在服务社会上，教研室深入乡村调研，形成资政报告，并获得省领导肯定性批示。
马克思主义基本原理教研室全体教师以饱满的热情，在校党委和部门的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，与时俱进，顽强拼搏，努力使各项工作不断迈上新台阶。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室
伟德国际1949官网马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室成立于2026年3月，是专门承担全校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学、研究与建设的基层教学组织。教研室立足立德树人根本任务，聚焦马克思主义中国化时代化的历史进程、理论成果与实践要求，负责该课程的教学大纲制定、课堂讲授、实践教学、考核评价和课程质量提升，致力于把概论课讲深、讲透、讲活。
教研室现有专职教师8人、校内外兼职教师多名，学科背景涵盖马克思主义理论、思想政治教育、马克思主义中国化、中国哲学等方向，形成老中青结合、专兼职协同的教学队伍。教研室坚持集体备课、相互听课、专题研讨常态化，围绕概论课重点难点持续优化教学体系，确保教学内容准确、体系完整、逻辑严密。
在教改方面，教研室以OBE理念完善教学大纲，突出毛泽东思想核心地位，讲清中国特色社会主义理论体系的形成发展、核心要义与实践要求，完整体现“四个自信”，及时补充马克思主义中国化时代化相关表述，获批校级智慧课程建设1项。课堂教学注重理论联系实际，结合贵州发展实践和青年学生思想实际，增强课程针对性。实践教学以“学毛泽东诗词，悟毛泽东思想”为主线，将8个实践学时聚焦毛泽东诗词研读与分析，引导学生深挖诗词背后的时代背景与思想内涵，提升参与度和获得感。
近年来，教研室成员曾获“2022年贵州省青年教师教育教学技能大赛”三等奖、“2025年贵州省思想政治理论课教师教学展示大赛”一等奖1项、三等奖3项，“2026年贵州省教学创新大赛”三等奖一项等荣誉。在科研建设上，参与贵州省重大课题1项，主持或参与厅级及以上课题6余项，主持校级课题若干项；在服务学生上，睿抗机器人大赛“宋韵新风”数字创意赛道国家级三等奖1项，省级一等奖1项、“艺科融合竞赛项目”数字创意赛道省级二等奖1项。
教研室将继续守正创新，深化概论课教学改革，加强师资建设和课程内涵建设，把《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》建设成为学生真心喜爱、终身受益的思政金课。
劳动教育课教研室
劳动教育课教研室是学校落实新时代劳动教育要求、深化“五育”并举的基层教学组织，成立于2021年12月。受学校劳动教育工作领导小组领导，主要统筹开展全校《新时代大学生劳动教育》必修课的教学实施、课程建设与教学改革工作，是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全面落实立德树人根本任务，培育学生正确劳动价值观与良好劳动品质的重要阵地。
本课程为面向全体新生开设的必修课，设置马克思主义劳动观12学时、集中劳动实践16学时、日常生活劳动4学时。教研室建成涵盖计算机系统组装与维护、镇远“滚龙”编扎、风筝制作、树木刷白、农作物生产及管护、校食堂帮厨、主题巨幅作画、植物资源调查采集与标本制作等30多个项目的劳动实践项目库，同步开设苗绣、蜡染、茶艺、剪纸、植物印拓等拓展性非遗劳动课程，推动劳动教育项目化、场景化，可参与、可实践、可评价。
教研室坚持校内校外结合、专兼职互补，校内以思政教师为骨干，教研室现有专任教师11人，由苏娅担任教研室副主任，团队成员包括韩丹、田仁贵、邹晨欣、金庆凤、黄俐、吴云彦、石剑兰、毛云麟、杨佳、桑旭。校外聘请农工巧匠、专业技术人员和非遗传承人共同参与，组建了一支专兼职结合的教学团队。教研室着力打造“1个劳动项目＋1个导师团队＋1个学生团队”的项目化师徒制，师生全过程参与项目开发与实施。
教研室团队深耕教研创新，编著的《新时代大学生劳动教育》教材由人民邮电出版社出版并已投入使用两年，现正结合教学积累的最新经验修订第二版，并同步编著配套的《新时代大学生劳动实践指导手册》。工作案例先后入选贵州省第二批、第三批大中小学劳动教育优秀工作（教学）案例，劳动教育项目获批2024年贵州高校思想政治工作精品项目，“以劳促学强本领 知行合一育新人——新时代大学生劳动教育体系构建与实践”教学成果获2026年校级教学成果一等奖。师生教学、工作案例、实践项目、劳动成果等累计荣获省级奖项24项。教研室坚守为党育人、为国育才使命，坚持“五育”并举、以劳促学，持续优化教学体系、创新育人模式，助力学校劳动教育高质量发展，努力培养更多懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。