为有效解决在校生专业认知模糊、学业目标不明、职业规划薄弱等问题，深化学生专业认同，引导学生科学统筹学业发展与职业路径，近日，我院面向全院在校生开展专业认知与职业生涯规划教育。本次讲座采用“班主任统筹实施、教研室主任专业宣讲”的分层育人模式，实现专业教育与职业规划教育全覆盖、精准化落地。
本次活动由各班班主任牵头组织班级活动，聚焦职业生涯规划开展专题教育，结合各年级学情特点与成长规律，围绕大学生活规划、综合素养提升、职业思维培育、成长目标确立等内容系统讲解。同时逐一回应学生学业困惑与发展难题，引导学生认清自身优势、摒弃被动学习心态，树立自主规划、主动成长的理念，为专业学习和职业发展筑牢思想基础。
在班级教育基础上，我院统筹各教研室资源，由各专业教研室主任分专业开展跨年级专业认知专题宣讲。宣讲紧扣人才培养核心，聚焦三大关键内容：专业培养目标与人才规格、核心课程体系及内在逻辑、行业发展前景与市场岗位需求。宣讲老师清晰阐释专业培养标准与毕业能力要求，梳理各类课程的层级衔接关系、学习重点与阶段任务，帮助学生搭建系统专业知识框架。同时结合行业前沿动态、升学就业数据与岗位能力标准，解读专业发展优势，并针对不同年级学生，在课程学习、技能积累、科研竞赛、实习实践、考研就业等方面给出针对性实操建议，补齐学生专业认知短板。
此次系列主题教育育人成效扎实显著。分层精准的教育模式，有效破除学生片面、碎片化的认知误区，缓解学业与发展迷茫，帮助学生读懂专业内涵、看清行业前景、明晰成长赛道。全体学生进一步厚植专业自信、激发学习内驱力，树立科学的职业发展理念，并结合自身实际明确短期学业目标、完善中长期发展规划，自主成长意识显著提升。本次活动有力助推优良学风建设，夯实学院人才培养根基，为学生高质量成长成才、精准升学就业提供坚实保障。
摄 影：各专业
编 辑：夏晓晓
初 审：张焱钍 吴恩膏 陈蓉 杨文盈
复 审：吴梅
终 审：徐楠云