一次奔赴，一场接力，一份长久陪伴。继首批 “花江拾穗” 青年实践团完成黔西南贞丰县花江村暑期耕读支教后，8 月 1 日，伟德国际1949官网第二批由 16 名志愿者、1 名指导老师组成的实践队伍踏山花而至，接过温暖接力棒，在半禾共作耕读社延续乡村育人初心，以心理关怀、美育课堂、数字科普为翼，陪伴山区孩童向阳生长。
一、温情交接 一场满是不舍的暖心传承
队伍抵达后未作休整，第一时间参与新旧队员交接。村口大树下，孩子们因不舍首批志愿者纷纷落泪，紧紧依偎不愿分离，在场的第二批志愿者深受触动，真切感受到陪伴带来的羁绊与责任。
随后两批志愿者开展专题交接会，耕读社工作人员与首批带队老师详细介绍村内孩子的生活、学习与心理状态，复盘 AIGC 科普、二十四节气特色课堂的实践经验。队员们深刻认识到，乡村支教不止是知识授课，更需要长久细腻的情感守护，坚定了扎根乡土、持续陪伴的初心。
二、光影盛宴 科技点亮山野童心
交接当晚，实践团联合多方组织村内 30 余名老人、孩子前往云渡服务区，参与 “高桥筑梦・童心同望” 千架无人机公益灯光秀活动。
志愿者全程负责接送、秩序维护与安全陪护，带领孩子们体验智能互动设备。身着布依族传统服饰的乡村少年登台演唱《大山的小孩》等乡土歌曲；夜幕降临，无人机在空中拼出花江峡谷大桥、多彩贵州等图案，引得孩童阵阵欢呼，长辈们也借着光影讲述家乡发展故事。深山里的老少在家门口近距离感受前沿科技，拓宽眼界、点亮心中梦想。
三、暖心疏导 多元美育守护孩童心灵
送别第一批志愿者后，不少孩子情绪低落，实践团及时调整课程安排，优先开展心理关怀教学。
每日上午志愿者一对一辅导暑假作业，在答疑交流中拉近与孩子的距离；特色情绪课堂《我的情绪小管家》通过情景游戏、小组分享，引导孩子们认识、接纳、疏导自身情绪。后续团队还将开设创意手工、美术、垃圾分类实践课，从心灵疏导、动手实践两方面完善乡村素质教育。
四、AI 绘节气 数字课堂解锁耕读新活力
在前期课程基础上，实践团升级打造节气主题数字美育融合课堂。志愿者手把手教学电脑操作与 AI 绘画，鼓励孩子们结合本地春耕、秋收、民俗等节气见闻，用文字描述心中画面，再借助 AIGC 工具完成创意画作。
传统农耕智慧与现代数字技术相互交融，让孩子们读懂耕读文脉的同时，在数字创作中释放想象力，厚植文化自信与创新思维。
五、以青春接力 赴乡村长久之约
此次接力实践，是我校青年学子助力乡村振兴、推进乡村儿童共建共育的生动实践。第二批志愿者表示，将充分发挥专业优势，把心理关怀、传统文化、数字科普、美育实践融入日常志愿服务，以持续不断的青春力量扎根花江乡土，长久陪伴山区孩童向阳成长。